FORMACIÓN MOOC

Hola de nuevo, cómo llevas este curso de Visual Thinking? Personalmente estoy muy satisfecha con la elección de este MOOC, a pesar de que reconozco que soy pésima dibujando a mano. Cuando tengo que hacerlo por necesidad, necesito un modelo para copiar...y hasta yo misma me sorprendo! Así que no os debe sorprender si os confieso que el mundo digital es mi salvación.  Herramientas como Genially y popplet me permiten crear escape rooms, presentaciones, mapas mentales, entre las actividades que más realizo.   genially popplet Funko , avatarmaker , pixton , autodraw ... me ofrecen recursos fáciles para crear avatares y utilizar dibujos sencillos como el ejemplo que os muestro más abajo. pixton autodraw     También me gustan las nubes de palabras como Wordle pero también he descubierto que puedes crear formas con las palabras ( wordGenerator ) dentro ( wordArt )   wordart También tengo que reconocer que sigo indagando en nuevos recursos y por eso he estado invest...

  La visión del Visual Thinking es fundamental en el mundo que vivimos porque transforma las ideas, pensamientos y razonamientos en imágenes. También nos permite comunicarnos y transmitir lo que deseamos de una manera clara y visual. En el mundo de la docencia lo considero esencial para pensar en nuestros alumnos, dada la diversidad de multiinteligencias con las que nos encontramos diariamente en nuestras aulas (organización, planificación, esquematización, resúmenes, etc.) Para acabar con esta entrada, os adjunto esta imagen de popplet realizada en una de mis sesiones para explicar a mis alumnos las ventajas de utilizar mapas mentales.

 VISUAL THINKING MOOC Hola chic@s. Hoy me estreno en este MOOC. Casi una semana más tarde pero con mucha ilusión y muy atraída por esta formación. Tal y como se pide en esta primera entrada, me presento: soy Inés y soy una " Primary Teacher of English". Me gusta presentarme así porque mi primera lengua NO es el Inglés pero, aún no siéndolo, he hecho que sea una lengua que me apasiona y así la transmito a mis alumnos. Os presento a mi avatar, mi representación gráfica hecha con funko . Como tal, recoge alguna de mis características: mido 1m 60cm, utilizo gafas y me gustan los cortes de pelo, por llevo 20 años provando diferentes estilos, pero siempre, siempre, pelo corto. Me he inscrito en este curso porque creo firmemente que, a través de nuestro campo visual, aprendemos de una manera más rápida que si no tuviéramos imágenes. Así que espero sacar mucho partido de este curso para aprovecharlas en mis clases. Saludos!!

Descripción del centro Educativo: La Trama, colegio donde trabajo se ve ante la inminente necesidad de actualizar el Plan Digital de Centro. Como miembro de la comisión que lidera el Plan Digital, queremos compensar desigualdades a través, pero no de manera única, de las nuevas tecnologías. Somos conscientes que tenemos que darles a nuestro alumnado las herramientas necesarias para que pueda seguir avanzando. A continuación os muestro mi Plan Digital de Centro:

 Hola a tod@s,  esta publicación hace referencia a la dimensión pedagógica del ámbito digital. Se nos invita a que hagamos una descripción del trabajo que hemos hecho. Así que este post hace referencia a ello: La forma en la que he trabajado ha sido en equipo, la comisión TIC TAC, formada por cinco docentes, ha valorado el informe SELFIE y las áreas que hemos detectado sensibles de mejora ha sido la elaboración de materiales así como la mejora de la evaluación.  Aqui os dejo una captura de pantalla de nuestro planteamiento.          

Hola a tod@s un nuevo reto nos aparece en esta unidad, elaborar una propuesta para mejorar la Dimensión Comunicativa en nuestros centros.  Antes de mostraros nuestro plan de mejora, tengo que deciros que estoy dentro de la comisión TIC TAC de mi centro, así que he tenido el acompañamiento de mis compañeros para hacer esta propuesta.  A continuación os adjunto una captura del plan que proponemos:   Como véis, nos planteamos tres objetivos:  1. Realizar un plan de comuinicación que nos ayude a establecer las herramientas TIC para comunicarnos 2. Definir los criteerios para intercambiar información internamente y externamente en referencia al centro educativo 3. Definir el equipamiento necesario para llevar a cabo los objetivos anteriores. En cuanto a las actividades que planeamos llevar a cabo, os defino las siguientes: 1. Constitución de una comisión 2. Elaborar un plan de comunicación 3. Definir las herramientas y plataformas seguras a utilizar 4. Definir herramienta...

 Hola a tod@s, en esta actividad se nos pide que escribamos un artículo en nuestro diario para reflejar nuestra impresión con la herramienta SELFIE. Ante todo quiero expresar que mis inicios con la herramienta SELFIE fueron bastante nefastos. Primero tuve problemas para introducir los caracteres en la página de registro porque no estaban visibles.   Una vez superado este inconveniente, la introducción de datos por parte del centro fue bastante correcta pero me quedé bloquead@ en tres ocasiones en el mismo lugar. Me refiero a la página en la que piden datos del Equipo Directivo. La página no dejaba introducir ni manualmente, ni por defecto, los datos que uno introducía manualmente.. En fin, sólo quiero expresar que inconvenientes de este tipo, lo que hace es que uno se desanime y que cada vez tenga más aversión a estas herramientas.   A pesar de todo, finalmente pude introducir todo aquello que me pedía la página y en el apartado del equipo directivo, creo que tienen claro...